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2003-01-01から1年間の記事一覧

2003-11-11

■ [発見]人間関係 21:39 本日は文部科学省関係のお仕事で近隣の学校の授業研究会に参加しました。その学校のテーマは「人間関係形成」です。期待半分で見させていただきました。でも、やっぱりです。 見させていただいた授業は4つです。そのうち2つはTTを…

2003-11-09

■ [う~ん]大勝ち 21:41 学習臨床コースが立ち上がって4年たちます。その中で学習臨床コースは実績において大学のトップを走り続けています。今、本学の最大の課題は、二つに集約できます。第一は、大学院の定員確保で、第二は、学部学生の教員採用です。こ…

2003-11-08

■ [親ばか]何もない旅 21:42 金曜日は年休を取って近くの温泉に行って来ました。糸魚川の姫川温泉ですので、高速道路を使えば1時間ちょっとで到着します。糸魚川周辺は何度も行っています。したがって、とりたてて見直すところはありません。とりたてて凄い…

2003-11-06

■ [う~ん]足ることを知れない 21:44 私が大学に勤めて17年たちます。しかし、この5年ぐらいから、仕事上で怒ることが多くなったように思います。もちろん、それ以前から怒ることがありました。特に、教科専門の中で心ない方が、教科教育研究を専攻する院生…

2003-11-05

■ [ゼミ]授業が好きな院生 21:46 世にラーメン評論家というのがいます。彼らは、数多くのラーメン店を食べ歩くことによって、どこの店がうまいか、何故うまいか、と言うことに関して博学な知識を得ます。しかし、彼らがうまいラーメンを作れるかといえば、話…

2003-11-03

■ [報告]懐かしい町3 21:47 出張から帰ってきました。ほくほく線で直江津駅直前の関川を渡ると町の灯りがハッキリします。心からホッとします。今の私にとって、上越が懐かしい町だと感じました。ツイートする

2003-10-31

■ [嬉しい]懐かしい町2 21:48 筑波に到着し、ゆっくりと大学の中を歩きました。コースは私が住んでいた学生宿舎から学部・大学院のある建物です。距離としては2Kmですが、筑波大学の半分にしかすぎません。学生宿舎のあたりをゆっくりと歩くと、懐かしさ…

2003-10-30

■ [自慢]なぜ仕事が速いか 21:50 昨日のメモに、原稿用紙20頁のレジュメを1時間で書き上げたと書きました。そうなると、原稿1ページ当たり3分です。そうなると、1秒当たり2文字ほど打ち込むことになります。実際は、1時間の中に院生さんの文章チェッ…

2003-10-29

■ [愚痴]多忙 21:52 私はメールが来たら、直ぐその場で対応します。学校から帰った後でも、自宅で酒を飲まず、夜起きている場合は自宅のノートパソコンでメールチェックし、直ちに返事を書きます。そんなとき、ある方から「いつも、ご多忙のなか、すぐにご返…

2003-10-26

■ [感謝]御礼 21:53 土曜日は学会の支部大会が上越教育大学で行われました。西川研究室は受付担当です。でも、何も心配ありません。1週間ほど前になって、大会の責任者の先生と廊下でばったり会いました。その先生から、「西川先生、受付お願いしますね」と…

2003-10-24

■ [大事なこと]テクニックの罠 21:56 昨日は実践研究に現任校に戻っている修士1年の現職の方が上越に戻ってきました。そして、私と個人ゼミをしました。その話の中で、我が研究室のメンバー(実は私自身も)でも陥りがちなテクニックの罠というものを意識す…

2003-10-21

■ [親ばか]なわばり 21:59 息子をつれて、駅や公園、そしてスーパーに遊びに行きます。その出発前にはトイレでおしっこをするのですが、駅、公園、スーパーに止まるたびにトイレに行きたがります。そして、ほんのちょっとだけ小便をします。といっても、息子…

2003-10-18

■ [発見]言っていることやっていること 22:01 このホームページは、学外者に対して西川研究室の情報を発信することを目的としてつくりました。このメモも、その目的の一貫です。ところが実際に運用し始めると、別な意味を持つようになりました。それは、普通…

2003-10-16

■ [大事なこと]怖い言葉 22:04 ある先生とメールのやりとりの中でのことです。その中で、ある子どもが体育の時間に自己中心的な行動をしてたため、クラス中から非難を受けました。ところが、クラス中のみんなも当人もケロリとしているエピソードを教えて貰い…

2003-10-12

■ [親ばか]キュウリ 22:05 昨日の夕食はサンマです。サンマを食べながら、家内は「私、魚の中で一番サンマが好きかもしれない」と言いました。そこで、「サンマも好きだけど、俺の場合は銀ムツやニシンも好きだな~」と言いました。そこで、「でも、サンマは…

2003-10-10

■ [大事なこと]解決方法(自戒) 22:09 ある先生とのメールのやりとりです。問題の解決方法に関して具体的な示唆に富んでいると思うので、差し障りのあるところは削除・修正してアップしています。いつもながら思うのですが、理屈を言うのと、やるのは大きな…

2003-10-07

■ [親ばか]園バス 22:11 昨日は、来年息子が入る予定の幼稚園が、入園予定者を招いてピクニックを催してくれました。一昨日に、「明日はピクニックに行くよ」と息子に言うと、ニコニコしながら「ピクニック、ピクニック」と連呼しました。おそらく、幼稚園か…

2003-10-06

■ [大事なこと]見分け方 22:13 世の中には子どもの主体性を引き出すと銘打つ教育実践校は数多くあります。その中でも、全国的にも知られているものも少なくありません。上越教育大学には全国各地から現職教員が派遣されます。その方から有名実践校・実践者の…

2003-10-05

■ [大事なこと]難しい 22:15 我々の考え方を本当に理解してもらうのは大変です。世の中の殆どの教育書は、「全ての子どもに適用できる教材・指導法」を云々しています。現場の授業研究でも、「全ての子どもに適用できる教材・指導法」が議論されます。ところ…

2003-10-03

■ [大事なこと]先生(^ー^)/ 22:18 本日、臨採でがんばっていたOBのMちゃんから「先生(^ー^)/」がきました。最近、良いことが続きます。西川先生、こんにちは。お久しぶりですが、お元気でしょうか?先日、○県の教員採用試験の結果がでました。先生…

2003-10-02

■ [ウルウル]本日のボロボロ 22:21 私宛の電子メールはPHSに転送するよう設定しています。朝起きると、それを見るようにしています。本日、あるOBからのメールが届いていました。タイトルは「変わっている自分に感動」でした。読んでいて、最初のうちウ…

2003-10-01

■ [大事なこと]良くある質問 22:24 本日は学習臨床コース学習過程分野の中間発表です。うちの院生さんも発表しました。発表後、さまざまな質問を受けましたが、その中に、「よくあるな~」と思う質問がありました。それは、「あなたのその結果は、その単元、…

2003-09-30

■ [大事なこと]子どもと関わりたい 22:25 ある先生からメールが来ました。その先生はTTの先生と一緒に学び合いの実践を行い、手がかりを得ています。メールは、子どもたちの変化を喜びと誇りを持って書かれていました。その後に、こんな部分がありました。 …

2003-09-29

■ [親ばか]紙のメダル 22:27 昨日は、息子が来年はいる予定の幼稚園の運動会です。運動会では、来年はいる予定の児童が招待され、その児童によるかけっこが企画されています。ヴィデオカメラ片手に参加していました。年少児童のお遊戯を見ると、来年はこのレ…

2003-09-28

■ [大事なこと]会社と学校の違い 22:30 私は学び合いによって互恵する関係が望ましいと考えています。学校教育では切り捨てることはすべきでないと考えています。ところが、大学改革や学術研究においては競争的な関係が必要であると主張しています。さらに、…

2003-09-25

■ [笑]一人一万円 22:32 先日、学長団と会議でお会いすることがありました。その際、先だっての高校での講演会のことを聞かれましたので、大きなホラを吹いてきました。学長はニコニコされて、「それじゃあ、受験生一人当たり1万円でいいか?」と言われまし…

2003-09-24

■ [大事なこと]あれから 22:36 ある先生からメールが来ました。それに対する返信です。その先生は学び合いをやろうとしたが、うまくいかないと相談されていました。1時間ほど話しました。内容は、学び合いはテクニックではなく、考え方であることを話しまし…

2003-09-21

■ [親ばか]ダジャレ記念日 22:43 今日のことです。息子がニコニコしながら我々に向かって「いちごはなんこ?」と聞きます。我々がキョトンとしていると、一層、ニコニコしながら「いちこ」と言いました。もしかしたら彼にとって生涯最初の駄洒落をかましたの…

2003-09-20

■ [報告]疲れた~ 10:05 本日は長野の高校で、高校2年生を対象とした進路説明会で80分話してきました。土曜日でしたが、学長のご命令ですし、久しぶりに高校生に語るのも楽しみでした。直前までは、なんとかなら~、と高をくくっていましたが、直前になっ…

2003-09-19

■ [ゼミ]ほめる? 10:06 本日は全体ゼミです。1週間前の「つぶやく」は正しく受け止められていました。色々なチャンネルから、院生さん、学生さんが一生懸命に何かやっているらしいことは感じられます。しかし、学習者を信じて、方法に立ち入らないのが我々…