2005-05-16から1日間の記事一覧
■ [大事なこと]嘘 15:19 Obさんと話しました。Obさんからは到達度別指導の是非に関する疑問が私にぶつけられました。私は、今までの本に書いたように、認知研究にもとづく問題点(つまづきの多様性、自動化)、学び合い研究に基づく問題点(学習の上下に拘…
■ [大事なこと]嘘 15:19 Obさんと話しました。Obさんからは到達度別指導の是非に関する疑問が私にぶつけられました。私は、今までの本に書いたように、認知研究にもとづく問題点(つまづきの多様性、自動化)、学び合い研究に基づく問題点(学習の上下に拘…