学び手と教え手の認知的ギャップが適度であるとき学習は成立します。これはヴィゴツキーや認知心理学の示すものです。 この年になっても、ガンガンに進歩しています。自分の考えていることを冷静に分析すると笑います。「おまえは何なんだ」と。先に進みすぎ…

本日、久しぶりに本を書きたくなり、章立てして、まずは書き始めました。やっとBL沼から脱し始めたようです。