特別支援の子どもが増えている理由は、職員室の教育力の低下です。統計的に、ある特性がある子が統計的に有意に増える必然性はありません。 余裕のある職員集団の中の教師だったら「ユニークな子、面白い子」だったのが「困った子」になっているのです。 私…
大学教師となり、自分の研究室を主宰し、多くのゼミ生と関わりました。 ゼミ生として過ごす彼らの変化は、見ていて楽しい。 最初は、「自分はこうだと演じる」という鎧を着ています。そのうち、このゼミだったら、その鎧を脱いでもいいかもと思い始めると、…
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