西川純のメモ

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　当たり前のことなのですが、『学び合い』でどのような子どもの姿を見ているかによって、同じ言葉が違った意味になります。禅の公案を解説すると陳腐なんですよね。不立文字という言葉があります。最終的には子どもの姿で腑に落ちるしかないのだと思います。