■ [お誘い]サテライト講座 
上越教育大学の教員が全国で講演します。私も和歌山と福岡で話します。お誘いします。http://www.juen.ac.jp/kj/pdf/20150630.pdf
■ [お誘い]中国の会 
8月9日に島根県益田市で『学び合い』の会が開かれます。お誘いします。http://manabiai.g.hatena.ne.jp/FlipperK/20150629/1435582873
■ [お誘い]茨城の会 
7月25日に茨城県石岡市で『学び合い』の会が開かれます。お誘いします。http://manabiai.g.hatena.ne.jp/shibatafumihiko/20150629
■ [お誘い]新潟市 
7月3日に新潟市で開かれる「平成２７年度 新潟県高教研地理歴史・公民部会総会」で講演をします。タイトルは「アクティブラーニング時代への取り組み－教師を志した時の気持ちに立ち返って－」です。時間は15時～16時半です。外部の参観もOKです。ご希望の方は、私にメールを下さい。
■ [大事なこと]妄想 
ある生物学の先生が、学内事情によって教科教育学の担当者になりました。その先生の教科教育法の最初の講義に、自分は教科教育法は馬鹿馬鹿しいと思っているので生物学をやると宣言して、以降、生物学の授業をしつづけました。その大学の学生さんが文部省に直訴し、ことが発覚しました。しかし、その大学が出来るのはやんわりと諭す程度であり、その授業は変わりませんでした。
都市伝説かもしれませんが、その大学の別な先生を含む複数のチャンネルで聞いた話ですので、真実がかなり含まれているように思います。
昔の大学はのどかでした。数々の武勇伝がありました。しかし、今はそんな武勇伝が許される状況ではありません。
以下は、ありえる可能性です。これによって、開放性免許は維持し続け、かつ、実質的には師範学校に戻すのです。教職大学院の定員を変えることによって計画養成が出来ます。なお昔のように、教員に採用されたものは、奨学金の返済は免除されるとします。これによって教員免許が大学院化することによる経済負担を軽減します。
もちろん、以下の案は、私は嫌ですよ。でも、そうなるのではないかと思うのです。
2種類の国家試験を設ける。試験は年間に複数回受験でき何回でも受験できる。
基礎教員国家試験
受験資格 4年制大学卒業
出題方法 文部科学省が出題基準を5年に1度改訂する。それに基づき、出題される。この基準及び出題は、大学教員によって構成される委員会で出題される。
教員国家試験
受験資格 教職大学院修了
出題方法 出題基準は教職大学院のカリキュラムに対応する。それに基づき、出題委員会が問題を作成する。出題委員会は、都道府県教育委員会（3分の２）及び大学教員（3分の１）によって構成される委員会で出題される。
教員採用
教員の採用は現状と同じように都道府県教育委員会、政令指定都市教育委員会が行います。その際には、教員国家試験のテストの点数を標準化した点数を利用します。
複数回受験した人は、教員採用試験で利用して欲しいテストの点数を指定します。おそらく、そうなれば現在の地方大学がセンター入試を重視しているように、このテストの点数で第一ソーティングをすることになります。足きり点数を事前に公表することになれば、受験生にはありがたいですね。
足きり点数を超えた受験生に対して、アクティブ・ラーニングでの「認知的、倫理的、社会的能力、教養、知識、経験を含めた汎用的能力」を時間をかけて測定します。例えば、「共稼ぎの家庭から、月曜代休は困ると言われた。どのように対応すべきか？」のような問いに対して、集団面接をするのです。
