2017-07-09 - 西川純のメモ

　議論は公と私とは違います。公で通るけど、私では通らないことはあります。例えば、夫婦のこと。私では通るけど、公では通らないこともあります。

　公で伝えるべきことを私で伝えれば、ま、無視されるでしょう。十人がみんな合意したけど、会議で成り立たないことはあります。

　私で伝えるべき子とを公で伝えれば、ま、公で対応されるでしょう。「そんなことを言いたいわけではない」と思うかもしれませんが、それは公で伝えたからです。

　ということがなかなか分からない。

　下の学生さんがご自身のFBに以下を書いていました。

『まだ一歩ですが、一歩ずつ前に

『学び合い』の出会いのきっかけは、大学の同級生（Tさん）に教えてもらったことです。

Tさんは、学校が苦手で、自分と同じような児童をうみださないように、先生を目指そうと考えたそうです。

そして、大学1回生の私は「学校に行くことが、息苦しく感じる人の存在」に気づき、衝撃でした！

なぜなら、みんな学校が好きだと思い込んでいたからです。

そこから、「一人ひとりを大切にできる授業とは？」という問いが生まれ、本を読み、勉強会に誘っていただいた中野さんと出会い、考えたことのない問いを言って下さった杉山さんと出会い、福島さんの授業を見させていただき、実習で実践を行い、、、少しずつ勉強しています。

実践を行って、気づいたことは

何よりも目の前の子どもがいきいきしていて、笑顔になっていることでした。

私にとって、幸せな時間でした。

もっと、勉強したい。

だから、新潟に行きます！！

少しずつ、成長しますので、温かく見守ってください！！』

　教師として「可愛いな～」と思います。抱っこして、高い高いして、なでなでしたくなる。高校教師の時はやっていました。

　昨日、兵庫教育大学の学生さんが教育実習で『学び合い』を実践し、子どもの変容を実感したというコメントをネットで発見しました。

　「あ、イノベーター、発見！」と思って、時間があるときに上越教育大学に遊びに来ることを薦めました。その日のうちに明日の11日に上越教育大学に来て、12日の宮田小学校の公開に参加することが決まりました。若いな～っと思います。

　そして、今週末には同志社大学の学生さんが遊びに来ます。

　自分が学部学生の頃は遊び回っていました。世の中には、私とは違う種類の学生さんがいます。学ぶために時間とお金を費やすことを知っている学生さん。日本の教育は明るい。