■ [大事なこと]何をなすか？ 
就職してからしばらくは、「大変だな～」、「変だな～」と思っても、「そういうもんだ」と思っていました。
大学に就職して大学の管理職と関わることによって仕組みを理解しはじめました。そうすれば、どうすれば動くかが分かります。そして、議論の決め手は「法」であることがわかります。
が、大抵の教員は仕組みを知りません。結果として、議論する場合は「あるべき論」、「建前論」で議論するのです。一方、私は「こうしたい」があり、それを成り立たせる「法」を探し、それをもとにして「あるべき論」、「建前論」を組み立てます。
仕組みを知らない人と話すと、まどろっこしい。そして、延々とした議論によって子どもが犠牲になると感情的になってしまう。悪気はないことは分かっているのですが。
