実践としての『学び合い』は単純にわかりやすく整理しました。しかし、その最先端である西川ゼミはそうはできません。最先端はぐじゃぐじゃしています。それはどの分野でも同じです。西川ゼミを単純に表せる言葉はありません。無理に表現しても、浅薄なもの…

Zoomと『学び合い』との相性は限定的だと思っていました。しかし、あることをやればものすごく相性が良くなることに気づきました。同僚に確かめたら、たしかにそうです。 ということで、ゼミ生にミッションを与えました。 『学び合い』の実践者から、「『学…

https://blog.edunote.jp/entry/2020/04/04/071822?fbclid=IwAR2wFklZYEcGQMIVSU3rwE60VPviylACYSlQ1Hb6kyI31_IfrxeT59tMK6Q

北海道教育委員会発行の「北海道の学校における働き方改革手引（Road）「小学校編」(http://www.dokyoi.pref.hokkaido.lg.jp/hk/ksi/hatarakikata/tebiki-shou2-20200401.pdf）の４０ページにさりげなく『学び合い』が書かれています。 同志、ナイスジョブ！

義務教育段階での遠隔教育は不可能であると思われていますが、違います。出来ます。例えば平成17年7月の「不登校児童生徒が自宅において IT 等を活用した学習活動を行った場合の指導要録上の出欠の取扱い等について」や、平成30年9月の『「遠隔教育の推進に…

ゼミ生達の書籍紹介です。2030年教師の仕事はこう変わる（https://amzn.to/2KlrKgf）です。コロナの関係で早まるかもしれませんね。https://youtu.be/XoQB-pvV0KI