2011-06-01から1ヶ月間の記事一覧
■ [嬉しい]どんどん 19:43 今年度から、上越近郊の5つの学校の先生に『学び合い』の手ほどきをしています。毎週、もしくは隔週で授業を見せていただいています。非常に順調に伸びています。とてもやりがいがあります。ツイートする
■ [親ばか]犬歯 21:53 本日、臼歯が抜けました。不安に思ったのは、犬歯がまだ抜け替わりません。あれ、どうしたのかな、と思ったのですが、幸い、息子の学校には歯医者・医者がいっぱいいます。本日、ママ友に家内が聞いたところ、そういうことは良くあるこ…
■ [嬉しい]教師冥利 22:52 我が大学には、教え子が同僚に二人います。本日、我がゼミの学生がその同僚から教えをいただいている姿を間近で見ました。この喜びを得られる教師が日本で何人いるだろうか?と思いました。ツイートする ■ [嬉しい]乾杯 22:10 人間…
■ [親ばか]ブラジャー 22:14 家内から教えてもらいました。本日、テレビでブラジャーの特集をしていました。それを見ていた息子が、ニマーっといやらしそうに笑っていたそうです。小学校5年生です。ツイートする ■ [大事なこと]ゼミの様子 21:56 今年度に入…
■ [映画]豚がいた教室 18:14 我が息子のクラスでは豚を飼い始めています。正直なところ、あまりこの種の実践は好きではありません。一番の問題は、ペットと養豚をごっちゃしているところです。 その関係で、家内が見ている「豚のいる教室」を横で見ていまし…
■ [親ばか]床屋 22:15 息子が一人で床屋に行きたいというので、今日は一人で床屋に行かせたそうです。「はじめての床屋」というところでしょうか?嬉しいような、寂しいような、床屋記念日です。ツイートする
■ [大事なこと]細かい 22:27 私は心配性です。ありとあらゆることの最悪を想定し、それをなんとかしたいとジタバタします。本当に非『学び合い』的な本性だと思います。ツイートする
■ [う~ん]涙もろい 22:24 自分でも情けないほど、涙もろいと思います。でも、悲惨な状態の子どものことを思い浮かべると、どうしても涙が出る。抽象論ではなく、具体的に子どもたちの顔が浮かびます。そして、それを見捨てていた自分がいます。今も救えずに…
■ [ゼミ]20年後 22:26 我がゼミでは20年後の教育はどうなるべきかという話題が盛んです。色々な驚天動地な想像が生まれます。困ったことに、どう考えても20年はかからないのです。だって、既にその片鱗は見られ、あとはそれを組織化するだけのことなのですか…
■ [大事なこと]息子の教科書(その2) 22:22 ツイッターで先の件を流したところ、ちゃんとレスしていただける方がいて、感謝、感謝です。 その結果、教科書会社の編集する教科書ガイドで書かれているような説明は無理があることは了解されているように思い…
■ [う~ん]講演 19:43 1時間ものの講演を行いました。1時間の講演の場合、内容をこなすことにいっぱいいっぱいで、笑いをとる余裕が出来ません。う~ん。ちょいと反省。 今度は十日町です。今度は、僻地の話をしようかな。ツイートする
■ [大事なこと]管理職 22:07 今、管理職を目指す教員が激減している。が、しょうがないと思います。が、幸いにして尊敬できる管理職に出会える。 でも、当たり前だと思う。私はなんとなく、というレベルのおつきあいをするほど、暇でない。今、『学び合い』…
■ [大事なこと]辛い 22:51 本日も『学び合い』を実践してる教師、『学び合い』で学校づくりをしている管理職に会いました。私より年上の人も含めて、ゼミ生と同じく、抱きしめたくなるほど「愛しい」と思います(もちろん、我慢していますよ。あははは)。い…
■ [大事なこと]方法 19:55 最善の方法は、多様な方法をやり続けることです。自分の出来ないような方法をとらなくても良い。自分の出来るようなことでも、実に多様にある。ましてや、人と繋がれば、もっと凄いことを、もっと多様に出来る。それを絶え間なくや…
■ [大事なこと]課題 22:05 『学び合い』を始めた方が悩まれるのは「課題」です。そりゃそうでしょう。最初に数分間の中で課題を与えて、さあどうぞ、です。そうなれば、課題を何とかしようと思うのは当然です。 でも、私は課題なんて、どうでもいい、と思っ…
■ [大事なこと]規律 06:52 『学び合い』は立ち歩きはあるし、私語が多い。そのため、『学び合い』をすると学習規律が悪くなるのではないかとお思いの方もいます。がそんなことはありません。逆に学習規律は高まります。 まず最初に学習規律のことを考えると…
■ [大事なこと]伝えたいこと 21:52 ゼミ生を含めて関わる人に伝えたいのですが、伝えられないことがあります。一言で言えば、『学び合い』は授業論ではなく、自らの生き方である、ということです。もっと具体的に言います。 クラスでなかなか学び合わない子…
■ [お誘い]フォーラム 22:39 教室『学び合い』フォーラムの申し込みが開始されました。http://j.mp/iDh78Oツイートする ■ [嬉しい]埼玉の会 22:39 楽しかった。その一言に尽きる会でした。ツイートする ■ [嬉しい]上越教育大学院の教職大学院 06:05 教職大学…
■ [大事なこと]考え方 22:25 『学び合い』は考え方であって、方法ではない。 この建前論のような短い言葉、その言葉の深みは凄いことがあります。この言葉の意味が分かれば、教科学習以外にも、学校経営にも、会社経営にも、コミュニティーも、保護者会も適…
■ [大事なこと]急ぎましょう 21:59 教師は一人一人の子どもを理解すべきです。てなことを言う人がいると、殺したくなるほど(不穏当な表現お許し下さい)の怒りを感じる。馬鹿野郎、と叫びたくなる。 一人一人のは深い「業」を背負っていると思います。そし…
■ [大事なこと]ゼミ 22:23 最近、ゼミでの話をどんどんアップしています。今は『学び合い』にカルチャーショックを受けているゼミ生との対話が主ですので、多くの方が疑問に思うようなことを説明しています。 西川ゼミは徹底的な『学び合い』で運営されてい…
■ [大事なこと]リアルな荒唐無稽 19:16 『学び合い』の研究を始めた頃、ごくごく普通の価値観を持った研究者でした。ただ、全員分からせたいということには拘りました。が、あくまでも勉強が分かることを目指しました。それが勉強だけではなく全人的な成長が…
■ [大事なこと]学校に広めようとする人へ 08:58 過去に何度も書いたことですが、改めて書きます。 第一に、学校レベルで伝えようとする場合、『学び合い』を目的としないで下さい。そうではなく、『学び合い』の達成しようとする願いである「一人も見捨てな…
■ [嬉しい]直ぐに分かる 22:36 固定化した人間関係の打破は、『学び合い』の一番最初に現れるハッキリとした変化です。成績の向上は一拍おいてからです。時間差があります。 例えば、入学以来、授業中に周りの子と関われない子がいます。「教えて」と言えな…
■ [お誘い]埼玉の会 07:02 6月11日に埼玉の会があります。お誘いします。http://j.mp/jhM4Jaツイートする ■ [嬉しい]長野 07:02 教職大学院の制度は行政の方から見ても複雑です。さらに、上越教育大学のカリキュラムは独自性が高く、今までの大学院教育から…
■ [ゼミ]学年ゼミ 16:04 ゼミの様子を公開することにしました。現職院生と学卒院生が話し合っているのですが、どの声が現職院生で、どの声が学卒院生かを判別するのは困難だと思います。 こんな感じで、中堅と若手が話し合える学校だったら、子ども達が幸せ…