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2004-12-01から1ヶ月間の記事一覧

2004-12-30

■ [大事なこと]一事が万事 12:12 私の知る限りにおいて、授業・講義の上手・下手、学会発表・研修発表の上手・下手、文章表現の上手・下手は一貫しています。だから、学会発表でその人の話を聞けば、講義、文章の姿が大抵分かります。昨日、ある人のホームペ…

2004-12-29

■ [ゼミ]全体ゼミの目標の設定者 12:13 毎年のことながら、修論の目鼻がつき始めると院生さん・学生さんがオーラを出し始めます。その段階に達すると、私を乗り越え、高い次元に進みます。それによって、私もその後を続くことによって、私もより高い次元に進…

2004-12-27

■ [親ばか]クリスマスの朝 12:14 クリスマスイブの夜に、息子の眠っている枕元に特大の靴下に「僕はプラレール運転手」というおもちゃを入れました。 クリスマスの朝、息子が起きると、直ぐに靴下の変化に気づきました。「どうしたのかな~」と言いだし、さ…

2004-12-24

■ [う~ん]私という子ども 12:15 最近、私の母親から、私が幼稚園児だったころの話を聞きました。それによると、全く集団行動の出来ない、マイペースな子どもだったそうです。クラスのみんながお絵かきをしているのに、お絵かきしたくないといって、ずっと園…

2004-12-22

■ [大事なこと]仲良し 12:17 我々は「学び合い」をキーワードにしています。でも、それが「仲良し」と混同される危険性を感じています。我々の目指しているクラスの姿を一言で言えば、「良い職場」なんです。教師人生をある程度やれば、様々な職場を経験する…

2004-12-21

■ [大事なこと]学び合うことを目標にすべきか? 12:18 我々の研究室において何度も議論したことを、また考えました。それは、「学び合うことを目標にすべきか?」ということです。これが、どれだけ重要な問題かということを説明するのはなかなか大変です。我…

2004-12-20

■ [親ばか]特大の靴下 12:20 自宅に帰ると大きな袋を持った息子が玄関に迎えに来てくれました。 息子は「プラレール運転手」というおもちゃがほしくてたまりません。そのため、それが入る靴下が無いことを心配してます。家内に、お~きな靴下作って、と何度…

2004-12-19

■ [親ばか]息子の成長 12:21 土曜日はクリスマス発表会です。最初からドキドキの連続です。入場の際、年少組の子ども達は一列で行進して入場です。ところが、列がとぎれてるな~と思ったら、息子がフラフラしているため間があいてしまっていることが判明しま…

2004-12-17

■ [ゼミ]契約成立 12:26 先だって、宇宙一厳しい西川研究室に所属したいという「変わった」2年生が5人いることが分かりました。本日、その学生さんと会いました。合って、最初に言ったことは、「何度も言ったことだけど、うちの研究室は本当に卒業研究をす…

2004-12-16

■ [ゼミ]何を期待しているか 12:24 私は「期待しているよ」と言います。それを説明したいと思います。 学生さん・院生さんから「先生の期待に応えるデータを出しました」とか「先生の期待に応えら得ない結果しか出せませんでした」とか言われると、「え!?…

2004-12-12

■ [大事なこと]子どもを信じるということ 12:28 子どもを信じると言いながら、信じられないことは多いように思います。例えば教育研究にも現れます。多くの実証的研究では、実験群と統制群に分け、実験群には教師が色々とこまかな仕掛けをします。そして、教…

2004-12-10

■ [親ばか]写真 12:30 私は家族の写真をいっつも持っています。出張の際、寂しい時はそれをよく見ます。その写真の中で家内の子どもの頃(おそらく1歳未満)の写真が含まれます。じつにかわゆい。見るたびに思います。それを見るたびに、このかわゆい娘を私…

2004-12-08

■ [ゼミ]メモ 12:31 最近、ある院生さんから「このごろ先生が忙しくって、控え室に来ることが少なくなったせいか、集まりが悪いよ」と言われました。「ほ~」と思いました。熱血教師のモデルで考えれば、「俺がいないと駄目なんだ!」と悦に浸れるのでしょう…

2004-12-07

■ [ゼミ]今年も言います、厳しいぞ~ 12:32 学部2年生が所属ゼミを決めるために私の所にも質問に来ました。西川研究室とはどんな研究室かという質問に対して、3つの特徴を述べました。 第一は、教科学習をしている学習者・教師を研究対象としているが、教…

2004-12-06

■ [お願い]宜しくお願い致します 12:33 私は全国各地に講演会のため出張します。数百人の人の前で話すこともありますし、校内研修のために数十人の人の前で話すこともあります。人数の違いはあっても、私にとっては、同じように大事な機会だと捉えています。…

2004-12-04

■ [懺悔]言っていること、やっていること 12:35 私は教育実習に行く学生さんに、「言いたいことと、伝わることは違います。言いたいことを全部詰め込むのが教育実習生の冒しがちな誤りです。5つのことを語り、一つも伝えられないより、1つのことを確実に伝…

2004-12-02

■ [親ばか]40を引く 12:36 最近は、ものすご~く忙しいです。そのため、メモの更新も滞りがちです。でも、20分間時間が出来たので、ちょっとメモります。 昨日、自宅で新聞を読むと銀行破綻の原因をつくり実刑判決を受けた旧頭取が死亡したという記事が…