私が教職大学院の基本設計を全面的に任されたときに大事にしたのは、理論と実践を融合した教育が出来る人「だけで」スタッフを固めることです。多くの教員養成では、理論は研究者教員から学び、実践は実務家教員(多くは県の人事交流)から学びます。そして…
引用をストックしました
引用するにはまずログインしてください
引用をストックできませんでした。再度お試しください
限定公開記事のため引用できません。