今から約40年前に読んだ環境教育の本を思い出す。幾何級数的な変化の場合、それに気づく頃には手遅れだと書いてありました。セオリーを持たないと、多様な情報の中で、何が決定的かが分からない。ここで学んだ子どもから個別最適化とは何かを保護者・弟・妹・親戚に伝える。やがて義務教育段階は、「NO」を突きつけられるのだろう。
あとはトヨタレベルの企業が、学歴を条件とせず、資格と実務経験を条件にすればいいのにな。ま、私の予言は当たります。
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