面白い授業をするのは簡単です。分かる授業は難しいですが、分かったつもりにさせる授業は簡単です。これは採用1年以内に学びました。ポイントがあります。教材研究が大事だという人には無理でしょうが。そして、その先を行っています。ようはヴィジョンの問題だと思っています。
私は私の担任であるゼミ生に関して、求められればテクニックを語ります。でも、ゼミ生はヴィジョンを聞きます。ま、そのレベルのことを求めるゼミなのですから。本日、あるゼミ生の記事を読みました。「しめしめ」と思います。それ以外のゼミ生も、積極的に発信しているゼミ生の意識の高さは同じです。
我がゼミで目指しているのは、面白い授業、わかりやすい授業ではありません。それを達成することは実は簡単です。だから、理学部出身の私が、暴走族相手に物理の授業を成立させることが出来たのです。
しかし、子どもの幸せを願うならば,全く違う方針に従わなければなりません。そこに必要なのはヴィジョンです。ま、多くの人には意味不明。でも、分かる人には分かる。それを信じています。
