原因

　先の問いかけの答えは「無い」です。

　理由は学会にありません。学会が学術に集中するのは当然です。

　原因は大学における評価、文部科学省の評価（設置審、課程審）おいて学校現場への波及効果が全く評価されていないのです。例えば、私の承認人事において、私の博士課程の教員審査において、私の教師向け図書は全く評価対象外です。

　文部科学省が研究に専念する教育学部の教員を攻撃していますが、そりゃ、あんたがそういう仕組みを作っているんだろ、と思います。