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2019-10-23

[]怒る 21:50 怒る - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - 怒る - 西川純のメモ 怒る - 西川純のメモ のブックマークコメント

 教師が「怒る」原因は自分の利害に関わることだからです。そうでなければ「諭す」になります教師も人の子です。怒らない方法は、子どもとの間合いをとることです。自分プライベートに関わらせないことです。

 教師が何を言っても、何をしても愛があればハラスメントになりません。しかし、それを決めるのは当人ではなく、子どもであることを恐れなければ。

https://www.asahi.co.jp/webnews/pages/abc_3605.html

追伸 この事例の場合司法であれば刑事罰微妙ですし、民事微妙ですね。いずれにせよ、教育村ではなく司法で決めてほしい。

[]個別最適化 21:34 個別最適化 - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - 個別最適化 - 西川純のメモ 個別最適化 - 西川純のメモ のブックマークコメント

 部活における体罰が無くならないのは、体罰がありがたかったという人が部活顧問再生産されているから。その人にとってはいことなのです。それはそうです。でも、そうでもないひとがいる。その人にそれを強いるか問題です。いやだったら、やめる権利をすべての子どもに与えるべきです。

 でもね、これは毎日の授業もです。今の技術はそれを可能にしています

[]ハラスメント 21:24 ハラスメント - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - ハラスメント - 西川純のメモ ハラスメント - 西川純のメモ のブックマークコメント

ハラスメントテキスト化したルールは出来ません。

結果責任です。

ネットで私とゼミ生との会話は公開していますある意味、我が身を守っています

大事なのは当人がどう思うかです。

ちなみに、我がコース場合研究室異動の権利100%保障しています。いやなら異動すればいいのです。...

https://www.yomiuri.co.jp/national/20191018-OYT1T50220/?from=yartcl_outbrain1&fbclid=IwAR364SbUD8NGM72u6a9TQ7zKIUa5XIWaf3C8XUO3U9q4xhflTXGyUBO5mVg

追伸 我が身を守る程度に指導すればいいのです。学びたい人が多くを学ぶ。もちろん、多くを学ぶような集団作りが大事です。