面白い授業、分かりやすい授業だったら、『学び合い』は同じ次元であり、相対的なものです。しかし、卒業後50年以上の幸せを実現するという言説を語れるのは『学び合い』以外を知りません。同じ理屈で、家族を守れる教員の姿を語れる言説を『学び合い』以外を知りません。次元が違うのです。不遜と思われたら、実証的データを伴った反論歓迎です。
最近 ゼミ生、ゼミ卒業生が、私が凡人も出来ることをやり続けていることをSNSのタイムラインに流れるのを喜びます。でもね、その人達が私と同じに、広げることの価値を理解してくれれば、私の存在する意味はありません。それが私の願いです。
